Tablets en los Institutos

Hola a tod@s

Hoy le traigo un artículo del periódico El País sobre la inclusión de las tablets en los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Para empezar quiero definir el concepto de Tablet, es un ordenador portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente, integrado en una pantalla táctil con la que se interactúa con los dedos o una pluma stylus, sin necesidad de teclado físico ni ratón. Las tablets funcionan como un ordenador, solo que es más ligera en pesa y más orientado al ámbito multimedia, lectura de contenidos y a la navegación web, que a usos profesionales.

Así pues la Fundación Albéniz ha implantado en un instituto público de Madrid el proyecto piloto Universo iDEA, este proyecto surge ya que tras 20 años de experiencia en la aplicación de las nuevas tecnologías a la gestión del conocimiento, y cinco años de investigación para definir un modelo de educación digital, esta fundación presenta este proyecto.

El modelo de educación digital de iDEA pretende mejorar la calidad de la enseñanza, es viable económica y técnicamente y satisface las necesidades de todos los agentes que intervienen en la educación, administradores, centros, editoriales, profesores, alumnos y padres.

iDEA es una plataforma que pone a tu disposición los libros de texto digitales de las mejores editoriales, repletos de contenidos y actividades multimedia. Desde iDEA el profesor puede completar las actividades y contenidos propuestos por el libro y compartirlos con la clase.

Además cuentan con una agenda compartida que ayuda a gestionar y compartir entre profesores, tutores, alumnos y padres los distintos eventos y convocatorias del centro. Y un buzón de mensajes donde profesores, alumnos, tutores y padres están comunicados de forma más directa.

http://www.universoidea.com/?page=que-es-idea&sub=innovacion

Por tanto esta plataforma los que pretende conseguir es que gracias a la tecnología de nube, los centros pueden beneficiarse de todas sus ventajas mientras utilizan un porcentaje mínimo de conexión a internet. iDEA evita la posibilidad de que la conexión a internet del centro se sature antes el uso simultaneo de la misma por parte de una gran cantidad de usuarios. La tecnología de nube permite al usuario, ademas, acceder a los contenidos desde cualquier lugar y dispositivo.

iDEA hace posible, además, que el alumno sólo tenga que preocuparse por su propio aprendizaje. Nuestra plataforma le permite trabajar con todo el contenido y las actividades interactivas que le haya prescrito su profesor utilizando su tableta, incluso aunque no tenga acceso a Internet. El alumno puede trabajar off-line y, cuando disponga de nuevo de conexión a Internet, todo su trabajo se sincroniza automática y rápidamente, siendo enviado al profesor para su corrección.

Espero que les guste el artículo, y nos vemos en la próxima entrada!!

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/28/actualidad/1367172178_824579.html

https://www.google.es/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=643&q=tablet&oq=Tab&gs_l=img.1.2.0l10.2180.3603.0.5673.3.3.0.0.0.0.148.399.0j3.3.0...0.0...1ac.1.11.img.fFUGDXaT9tY#hl=es&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=tablet+jovenes&oq=tablet+jovenes&gs_l=img.3...7623.10535.0.11185.8.8.0.0.0.0.158.906.1j7.8.0...0.0...1c.1.11.img.JZKAtF9M3bU&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.45645796,d.ZG4&fp=8859d6437fe2ecde&biw=1366&bih=643&imgrc=PEjx-YMEs6n8HM%3A%3BjGSuBIGLoCACyM%3Bhttp%253A%252F%252Fus.123rf.com%252F400wm%252F400%252F400%252Ftomwang%252Ftomwang1106%252Ftomwang110600001%252F9653748-jovenes-sorprendidos-y-grupos-con-tablet-pc.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fes.123rf.com%252Fphoto_9653748_jovenes-sorprendidos-y-grupos-con-tablet-pc.html%3B400%3B267 

¿Moocmanía?

Un MOOC (Massive Online Open Course) o en español CAEM (Curso Abierto En línea Masivo) está basado en la liberación de cursos en la liberación de cursos, preferentemente universitarios, gratuitamente. Con una metodología basada en el conocimiento gratuito. Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC debe cumplir los siguientes requisitos:

• ·   Ser un curso: debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
• ·         Tener carácter masivo: el número de posibles de matriculados es ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial.
• ·      En línea: el curso es  a distancia e internet es el principal medio de comunicación. No requiere la asistencia a un aula.
• ·         Abierto: los materiales son accesibles de forma gratuita en internet.

En esta ocasión, y como nueva entrada de de este blog les voy a dejar un artículo del periódico El país, sobre la visión que tiene las MOOC sobre cómo debería ser la financiación de estos cursos, es decir, abandonar la tradicional recaída de las tasas académicas en el pago exclusivo por parte de los alumnos. A que dichos costes sean sufragados de otras maneras o por otras entidades.

Muy interesante!!

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/09/actualidad/1362862473_833583.html

Profesorado: la tecnología como nueva herramienta de apoyo docente

Hola a tod@s

 Con esta nueva entrada quiero hacer mención a un tema que no es nuevo pero que cada vez es más utilizado, la utilización de la tecnología por parte del profesorado para mejorar la calidad de su enseñanza.

Sabemos que tanto las redes sociales como los blog o demás recursos que se pueden encontrar en internet son herramientas que facilitan el trabajo y la comunicación entre el alumno y el maestro, ayudando a extender el aprendizaje fuera del aula, creando espacios de interacción y colaboración en la concienciación del alumno acerca de su autonomía.

Pero por otro lado nos encontramos tanto con profesores que se lanzan a aprender, conocer y sobre todo a poner en práctica y utilizar como método de trabajo recursos tecnológicos para facilitar, mejorar y ampliar el conocimiento que se quiere transmitirá al alumnado.

También nos podemos encontrar profesores que por su falta de conocimiento o su por su falta de interés, se ven casi que obligados a adentrarse en lo que es la sociedad de la información y los beneficio, y también inconvenientes, que esta aporta a la educación y a los demás ámbitos sociales.

Para terminar con esta entrada les quiero dejar una noticia que encontré en un el Portal Educativo “educar” en el cual una maestra incorpora tanto a su docencia personal como a la de su instituto las nuevas tecnologías a través del Facebook y un blog. Espero que os guste.

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=116423