British Council ya acredita on line

Hola a tod@s,

¿Qué es Aptis? Es una herramienta desarrollada por el British Council para empresas e instituciones. El British Council es una organización global con más de 70 años de experiencia en 104 países, considerada una autoridad líder en el campo de la enseñanza y de la evaluación lingüística de la lengua inglesa.

Su novedoso diseño incorpora una evaluación de la capacidad del candidato para resolver tareas lingüísticas, de esta forma el candidato demuestra hasta que punto es capaz de entender y comunicarse en ingles en situaciones autenticas y con necesidades actuales evaluando Reading, Writing, Speaking y Listening.

Con esta aplicación podrás obtener información vital en la selección de personal en las entrevistas de trabajo, evaluar a los alumnos y demostrar el nivel de inglés que han alcanzado, diagnosticar la efectividad del programa de formación y filtrar a sus empleados para una promoción o traslado al extranjero.

Además con Aptis podrás elegir cuándo, dónde y cómo administrar las clases de inglés; si prefieres realizarlo online, en papel o por teléfono; disponer de los resultados en 24 horas y evaluar una o varias competencias lingüísticas de forma independiente

http://www.britishcouncil.org/spain/

Sobre esta aplicación va hoy la entrada del blog, una aplicación, como explicaba anteriormente, que adopta la organización de idiomas British Council para realizar una certificación online sobre el nivel de inglés del candidato que se somete a este tipo de pruebas. Facilitando la agilización de este trámite, ya que anteriormente el examen duraba dos días y para conocer los resultados tenían que pasar meses.

Por el contrario con esta aplicación solo hace falta un ordenador y en 24 horas  tienes los resultados corregidos.

Así que aquí les dejo con el articulo extraído del diario El País sobre como los idiomas, en especial en Ingles, en épocas de crisis, es uno de los requisitos básico para poder solicitar trabajo en el extranjero. Y como cada vez son más las academias que se están dedicando no solo a la enseñanza sino a la convalidación de este idioma en personas que lo han aprendido  por su cuenta.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/29/actualidad/1367251305_911809.html

Tablets en los Institutos

Hola a tod@s

Hoy le traigo un artículo del periódico El País sobre la inclusión de las tablets en los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Para empezar quiero definir el concepto de Tablet, es un ordenador portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente, integrado en una pantalla táctil con la que se interactúa con los dedos o una pluma stylus, sin necesidad de teclado físico ni ratón. Las tablets funcionan como un ordenador, solo que es más ligera en pesa y más orientado al ámbito multimedia, lectura de contenidos y a la navegación web, que a usos profesionales.

Así pues la Fundación Albéniz ha implantado en un instituto público de Madrid el proyecto piloto Universo iDEA, este proyecto surge ya que tras 20 años de experiencia en la aplicación de las nuevas tecnologías a la gestión del conocimiento, y cinco años de investigación para definir un modelo de educación digital, esta fundación presenta este proyecto.

El modelo de educación digital de iDEA pretende mejorar la calidad de la enseñanza, es viable económica y técnicamente y satisface las necesidades de todos los agentes que intervienen en la educación, administradores, centros, editoriales, profesores, alumnos y padres.

iDEA es una plataforma que pone a tu disposición los libros de texto digitales de las mejores editoriales, repletos de contenidos y actividades multimedia. Desde iDEA el profesor puede completar las actividades y contenidos propuestos por el libro y compartirlos con la clase.

Además cuentan con una agenda compartida que ayuda a gestionar y compartir entre profesores, tutores, alumnos y padres los distintos eventos y convocatorias del centro. Y un buzón de mensajes donde profesores, alumnos, tutores y padres están comunicados de forma más directa.

http://www.universoidea.com/?page=que-es-idea&sub=innovacion

Por tanto esta plataforma los que pretende conseguir es que gracias a la tecnología de nube, los centros pueden beneficiarse de todas sus ventajas mientras utilizan un porcentaje mínimo de conexión a internet. iDEA evita la posibilidad de que la conexión a internet del centro se sature antes el uso simultaneo de la misma por parte de una gran cantidad de usuarios. La tecnología de nube permite al usuario, ademas, acceder a los contenidos desde cualquier lugar y dispositivo.

iDEA hace posible, además, que el alumno sólo tenga que preocuparse por su propio aprendizaje. Nuestra plataforma le permite trabajar con todo el contenido y las actividades interactivas que le haya prescrito su profesor utilizando su tableta, incluso aunque no tenga acceso a Internet. El alumno puede trabajar off-line y, cuando disponga de nuevo de conexión a Internet, todo su trabajo se sincroniza automática y rápidamente, siendo enviado al profesor para su corrección.

Espero que les guste el artículo, y nos vemos en la próxima entrada!!

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/28/actualidad/1367172178_824579.html

https://www.google.es/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=643&q=tablet&oq=Tab&gs_l=img.1.2.0l10.2180.3603.0.5673.3.3.0.0.0.0.148.399.0j3.3.0...0.0...1ac.1.11.img.fFUGDXaT9tY#hl=es&site=imghp&tbm=isch&sa=1&q=tablet+jovenes&oq=tablet+jovenes&gs_l=img.3...7623.10535.0.11185.8.8.0.0.0.0.158.906.1j7.8.0...0.0...1c.1.11.img.JZKAtF9M3bU&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.45645796,d.ZG4&fp=8859d6437fe2ecde&biw=1366&bih=643&imgrc=PEjx-YMEs6n8HM%3A%3BjGSuBIGLoCACyM%3Bhttp%253A%252F%252Fus.123rf.com%252F400wm%252F400%252F400%252Ftomwang%252Ftomwang1106%252Ftomwang110600001%252F9653748-jovenes-sorprendidos-y-grupos-con-tablet-pc.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fes.123rf.com%252Fphoto_9653748_jovenes-sorprendidos-y-grupos-con-tablet-pc.html%3B400%3B267 

¿Moocmanía?

Un MOOC (Massive Online Open Course) o en español CAEM (Curso Abierto En línea Masivo) está basado en la liberación de cursos en la liberación de cursos, preferentemente universitarios, gratuitamente. Con una metodología basada en el conocimiento gratuito. Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC debe cumplir los siguientes requisitos:

• ·   Ser un curso: debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
• ·         Tener carácter masivo: el número de posibles de matriculados es ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial.
• ·      En línea: el curso es  a distancia e internet es el principal medio de comunicación. No requiere la asistencia a un aula.
• ·         Abierto: los materiales son accesibles de forma gratuita en internet.

En esta ocasión, y como nueva entrada de de este blog les voy a dejar un artículo del periódico El país, sobre la visión que tiene las MOOC sobre cómo debería ser la financiación de estos cursos, es decir, abandonar la tradicional recaída de las tasas académicas en el pago exclusivo por parte de los alumnos. A que dichos costes sean sufragados de otras maneras o por otras entidades.

Muy interesante!!

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/09/actualidad/1362862473_833583.html

Profesorado: la tecnología como nueva herramienta de apoyo docente

Hola a tod@s

 Con esta nueva entrada quiero hacer mención a un tema que no es nuevo pero que cada vez es más utilizado, la utilización de la tecnología por parte del profesorado para mejorar la calidad de su enseñanza.

Sabemos que tanto las redes sociales como los blog o demás recursos que se pueden encontrar en internet son herramientas que facilitan el trabajo y la comunicación entre el alumno y el maestro, ayudando a extender el aprendizaje fuera del aula, creando espacios de interacción y colaboración en la concienciación del alumno acerca de su autonomía.

Pero por otro lado nos encontramos tanto con profesores que se lanzan a aprender, conocer y sobre todo a poner en práctica y utilizar como método de trabajo recursos tecnológicos para facilitar, mejorar y ampliar el conocimiento que se quiere transmitirá al alumnado.

También nos podemos encontrar profesores que por su falta de conocimiento o su por su falta de interés, se ven casi que obligados a adentrarse en lo que es la sociedad de la información y los beneficio, y también inconvenientes, que esta aporta a la educación y a los demás ámbitos sociales.

Para terminar con esta entrada les quiero dejar una noticia que encontré en un el Portal Educativo “educar” en el cual una maestra incorpora tanto a su docencia personal como a la de su instituto las nuevas tecnologías a través del Facebook y un blog. Espero que os guste.

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=116423

¿Qué es Kickstarter?

Es una sitio web de financiación en masa para proyectos creativos Kickstarter ha financiado una amplia gama de esfuerzos que van desde películas independientes, música y cómics a periodismos, videojuegos y proyectos relacionados con la comida.

Kickstarter facilita la captación de recursos monetarios del público en general, un modelo que evita muchas vías tradicionales de inversión. Los proyectos deben cumplir con las directrices de Kickstarter para ponerse en marcha, proyectos de caridad, de causas, de "financiación de vida" y recaudación de fondos sin límites fijos no están permitidos. Los dueños del proyecto eligen una fecha límite y un mínimo objetivo de fondos a recaudar. Si el objetivo elegido no es recolectado en el plazo, no se perciben fondos.  El dinero prometido por los donantes se recopila mediante Amazon Payments.

Kickstarter toma un 5% de los fondos recaudados; Amazon cobra un 3–5% adicional.  A diferencia de muchos foros de recaudación de fondos o inversión, Kickstarter renuncia a la propiedad sobre los proyectos y el trabajo que producen. Sin embargo, los proyectos iniciados en el sitio son permanentemente archivados y accesibles al público. Después de que la financiación se ha completado, los proyectos y elementos multimedia subidos no pueden ser editados o eliminados del sitio.

No hay garantía de que las personas que publican los proyectos en Kickstarter cumplan sus proyectos, usen el dinero para poner en práctica sus proyectos o que los proyectos concluidos satisfagan las expectativas de los patrocinadores.

En esta ocasión y para terminar esta entrada quiero dejarles un artículo del periódico El País el cual habla de cómo una niña con tal solo 9 años ya ha recaudado el dinero que necesitaba para ir aún campamento donde aprender a diseñar juegos. Su propósito lograr que mas niñas como ella se incentiven en la creación y el mundo de los juegos entre otros… Espero os guste

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2013/03/26/actualidad/1364285146_317848.html

Ciberbullying o Ciberacoso

Con esta nueva entrada quiero hacer mención a una charla que me impartieron la semana pasada, Sonia López la jefa de la Unidad Técnica del área de juventud del Cabildo de Tenerife.

La charla se basaba en las herramientas que se les debe proporcionar la joven para hacer un buen uso del internet y de los comportamientos que debe mantener dentro de esta gran plataforma. En concreto el método que utilizan para detectar o dar soluciones a situaciones como grooming, ciberbullying o sexting, es a través de charlar o tallares con temas de internet que llamen la atención de este colectivo, como por ejemplo ¿me agregas?, ¿se puede ligar por el tuenti? O ¿usas el ratón con cabeza? entre otros.

En esta ocasión yo quiero hablar sobre el ciberbullying, es un tipo de acoso que se realiza mediante el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensaje de textos, teléfonos móviles, con el fin de acosar a un individuo o grupo a través de la violación de la intimidad de la víctima, calumnias e injurias, amenazas, bombardeo de llamadas, entre otros.

Algunas de las herramientas para afrontar este tipo de acoso se derivan en apoyarse entre tu familia y amigos; eliminar la cuenta de la que proviene ese acoso, denunciar ante las autoridades pertinentes y sobre todo no eliminar ningún tipo de prueba que constate el hecho de que se está siendo acosado.

Por otro lado sino se ha sido acosado pero se quiere prevenir el serlo puedes manejar contraseñas seguras, no compartir información personal en la web, conoce tus derechos como usuarios y sobre todo si quieres respeto respeta a los demás y a ti mismo.

Otro aspecto importante que también ayuda a palear este tipo de acoso es dotar de información a los padres y a los profesores sobre que es lo que pasa en la red, ya que en muchos de los casos los padres no tienen ni idea de la información que ven y manejan sus hijos en internet, y a su vez, en ocasiones los profesores se ven sin herramientas para poder guiar a los alumnos sobre el buen uso de internet, ya que hay aspectos que ellos mismos desconocen.

En esta ocasión quiero dejarles un artículo del periódico El País que habla sobre este tema, el ciberacoso en España, algunos comentarios de Protégeles fundación que se dedica a trabajar con jóvenes para que hagan un uso responsable de Internet, además de datos que proporciona la línea de atención sobre el ciberbullying.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/19/actualidad/1363700296_848102.html

Emoticonos, solución a problemas de comunicación

¿Qué es un pictograma?

Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura. Es el nombre con el que se denomina a los signos de los sistemas alfabéticos basados en dibujos significativos.

Desde la antigüedad, el hombre prehistórico necesito registrar lo que le rodeaba mediante dibujos pintados en las cuevas donde habitaban. Pero también, los primeros símbolos de escritura, necesitados para auxiliar la memoria limitada de los humanos, se basaba en pictogramas, dando lugar al primer estudio de la escritura y a trasmitir las ideas. En la actualidad es entendido como un signo claro y esquemático que sintetiza un mensaje sobrepasando la barrera del lenguaje, con el objetivo de informar y/o señalizar.

Los pictogramas pueden ser utilizados como sistemas alternativos o aumentativos de comunicación. Generalmente, las personas que lo utilizan presentan dificultades en la comunicación oral y escrita, y utilizan imágenes a modo de palabras para expresar ideas, conceptos sentimientos, etc.

Un pictograma debe ser para la persona que lo utiliza una forma de interpretar, comprender y transformar su realidad en imágenes y, a través de estas, un medio para expresar y transmitir su pensamiento al interlocutor.

Después de toda esta introducción quiero dejarles este artículo del periódico El País. Hoy en día es muy usual expresar a través de dibujos nuestros sentimientos o estados de ánimo bien sea a través del móvil, redes sociales, etc. Pues bien el gobierno de Aragón a puesto en marcha un proyecto basado en los emoticonos, es decir dibujos que expresaran palabras, dirigido a personas que requieran una Educación Especial, pero tanto ha sido su auge que no solo se está utilizando este programa en el colectivo nombrado anteriormente, sino que también se empieza a utilizar en la Educación Infantil, enseñanza de idiomas a inmigrantes o personas mayores con enfermedades degenerativas.

Haciendo muestra una vez más, a través de esta herramienta que la educación es cosa de todos y para todos, y que no se trata de evadir o dejar a un lado las necesidades, sino de darles una solución, para que todos podamos disfrutar de esa libertad que nos proporciona el conocimiento.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/02/22/actualidad/1361532376_284880.html

La Educación hace la diferencia: Violencia en el Noviazgo

La violencia en el noviazgo se define como todo ataque intencional de tipo sexual, físico o psíquico, de un miembro de la pareja contra el otro en una relación de noviazgo con el objetivo de controlar o dominar a la persona.

Comúnmente en este tipo de relaciones se tiende a caer en círculos vicioso de los cuales es realmente difícil salir, puesto que el/la  agresor/a tiende a estar arrepentido del acto cometido. Este es el motivo por el cual suele pedir disculpas, se comporta de manera cariñosa tratando de enmendar el error, alegando que no volverá a pasar o que ella lo provocó y él/ella no quería. Aunque tiempo después, vuelva a cometer el mismo acto violento.

El concepto se ha forjado como temática de estudio específica por ser un precursor de la violencia doméstica, violencia en el contexto de un matrimonio. Esto es, estudiando los orígenes de la violencia en parejas casadas, en general mucho más grave y evidente, se llega a la conclusión de que ésta proviene de una violencia más sutil e invisibilizada en la época de noviazgo. Los esfuerzos de los especialistas centrados en  la prevención de la violencia doméstica se orientan, en parte, hacia la detección de las primeras señales de violencia que se manifiestan en esta primera época de vida de la pareja.

En la escuela, la violencia de género tiene muchas formas de expresarse. Una de éstas es la violencia en el noviazgo.  La violencia siempre persigue perpetuar una determinada relación de poder. En el caso de la violencia contra las mujeres, esa relación de poder es la que perpetúa su sumisión con relación a los hombres. La escuela está en una posición extraordinaria para intervenir: puede  modificar  los elementos que permiten que suceda y así evitarla, identificarla tempranamente y reparar sus consecuencias.

Sobre este tema aquí les dejo un video  propuesto por la Secretaria de Educación de México,  para las escuelas de educación básica, con el fin de evitar los cada vez mayores casos de violencia en el noviazgo en la etapa escolar.

                                                                      http://www.youtube.com/watch?v=seCTcNFIP4k

Mailbox

Como todos sabemos el correo electrónico se ha convertido en una de las herramientas indispensables dentro de nuestra vida cotidiana, ya que el también conocido e-mail es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos mediante sistemas de comunicación electrónicos. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste ha logrado que el correo electrónico desplace, aunque no en su totalidad, al correo tradicional.

En esta ocasión les quiero dejar un enlace que nos habla del Mailbox, es una aplicación de correo para IPhone el cual pretende lanzar una nueva y útil bandeja de entrada que ayuda a facilitar la gestión de los mensajes que llegan al correo.

 El mailbox, pretende rediseñar la bandeja de entrada de correo electrónico haciéndolo más ligero, rápido y móvil de usar, otorgando servicios como el archivo o la eliminación rápida de un mensaje a través de una banda magnética; el escaneo de una conversación a través del chat-como organización; o posponer correos electrónicos para ser leídos más tarde, entre otros.

Su inconveniente, la demora en la descarga de dicha aplicación, ya que se están dando lista de reserva para la misma, el motivo, según la empresa, no quiere sobrecargar el sistema para que la experiencia de uso no sea negativa.

Así que para los que no lo tengan aun, como es mi caso, habrá que esperar a ver cuál es la expectación que tiene en los usuarios, pero sin lugar a duda esta bandeja de gestión de este modelo de correo electrónico se presenta como una gran novedad, sobre todo para aquellos que necesitan organizar la información que les llega a sus bandejas en todo momento, debido a su importancia y a su gran cantidad.

http://blogs.elpais.com/aplilandia/2013/02/mailbox-una-aplicacion-con-lista-de-espera.html

TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN

Hola a todos/as

Bienvenidos al blog educativo “Crónicas Agridulces”, como he dicho antes este blog va abarcar temas relacionados con la educación en todos sus diversos ángulos de ahí su nombre, Crónicas, como todos esos acontecimientos que están relacionados con circulo de la educación, y Agridulces, porque como todos y todas sabemos en el ámbito de la educación se llevan a cabo acciones tanto negativas como positivas para la misma, y eso es lo que se pretende reflejar  este blog, las dos caras de una misma moneda.

Además cabe añadir, que este blog surge como una idea de inserción al uso, por parte de los estudiantes, de las tecnologías en educación de la Universidad de La Laguna.

Esta universidad cuenta con el Servicio de Tecnologías de la Información y la Comunicación (STIC), el cual es un servicio de apoyo a la gestión, la docencia y la investigación. Se encuentra constituido por la combinación de recursos humanos y materiales organizados para planificar, coordinar y gestionar los recursos de comunicación e información de carácter general que soportan técnicamente, en el ámbito de las tecnologías TIC, las tareas de gestión universitaria, docentes e investigadoras.

                                                             http://support.webs.ull.es/calidad/acercade.php

Aunque sin dejar atrás el título de esta publicación, la creación de este blog se me propone desde la asignatura Tecnología Educativa,  impartida en el 3º año del Grado en Pedagogía, de la anteriormente mencionada, Universidad de la Laguna. Por tanto algunas de las publicaciones estarán relacionadas con las nuevas tecnologías, o las tecnologías en general, en el sector educativo.

Para ello vamos a decir que la tecnología en educación, es una disciplina dentro del que hacer educativo que pretende familiarizar a los estudiantes con estos recursos. Es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o el conjunto de la sociedad.

                                  http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica